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Práctica Ciencias Sociales #2 · Oficial

Práctica tipo ICFES Saber 11 de Análisis de fuentes y evidencia

Sesión completa de Ciencias Sociales. Balancea preguntas fáciles, medias y difíciles para que trabajes todos los niveles de una. Esta versión es de las más accesibles de la serie.

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01Contenido

Este examen tiene 18 preguntas: Fácil 7 · Media 11, repartidas en Ciencias Sociales y Ciudadanas.


Fácil 7Media 11Difícil 0

Ciencias Sociales y Ciudadanas

18
Multiperspectivismo y análisis de perspectivas5
Análisis de fuentes y evidencia2
Comercio internacional y modelos de desarrollo económico2
Estructura y organización del Estado2
Historia antigua y colonial2
Análisis de textos argumentativos y lectura crítica1
Desarrollo sostenible e indicadores socioeconómicos1
Epistemología y teoría del conocimiento1
Mecanismos de protección y participación ciudadana1
Metodología de la investigación social1
02Preguntas de este examen

Así es el contenido real de este simulacro. Las demás preguntas las respondes con tu cuenta gratis.

Durante el periodo colonial, el estatus legal de una persona dependía de su origen y color de piel. Así, los blancos españoles tenían ciertos privilegios como portar armas y montar a caballo, los indígenas tenían derecho a la tierra y el deber de tributar, y las personas de origen africano podían ser esclavizadas y privadas de su libertad.

De acuerdo con esta información, se puede afirmar que, en la Colonia, la clasificación de las personas reflejaba una estrecha relación determinista entre:

A

La raza y el orden social.

B

La economía y el derecho al trabajo.

C

La educación y el acceso a bienes.

D

El género y el poder adquisitivo.

Grupos LGBTI promueven iniciativas para defender el matrimonio entre parejas del mismo sexo, con el propósito de resguardar los derechos sociales, económicos y civiles de sus miembros. De otra parte, algunos grupos de creyentes que profesan varias religiones, se oponen al matrimonio entre parejas del mismo sexo, pues consideran que la unión matrimonial solo debe ocurrir entre un hombre y una mujer. Ahora bien, estos grupos de creyentes no se oponen a que las parejas del mismo sexo cuenten con todas las garantías económicas que la unión matrimonial implica, como la posibilidad de heredar, entre otras; por el contrario, solo se oponen a que las parejas del mismo sexo puedan adoptar.

De acuerdo al fragmento anterior, ¿qué es lo que cada una de las partes quiere lograr?

A

Los grupos LGBTI quieren mantener el concepto de familia tradicional, mientras que los grupos de creyentes quieren ampliar el concepto de familia tradicional.

B

Los grupos LGBTI quieren resguardar los derechos de las parejas del mismo sexo, mientras que los grupos de creyentes no reconocen ningún derecho a estas parejas.

C

Los grupos de creyentes se oponen a que las parejas del mismo sexo puedan heredar y adoptar, mientras que los grupos LGBTI apoyan el hecho de que sus miembros puedan heredar y adoptar.

D

Los grupos de creyentes quieren impedir la adopción de hijos por parte de parejas del mismo sexo, mientras que los grupos LGBTI quieren permitir dicho derecho a estas parejas.

La respuesta correcta y la explicación aparecen al responder.

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04Preguntas frecuentes sobre este simulacro

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