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Práctica Ciencias Naturales #25 · Oficial

Práctica tipo ICFES Saber 11 de Biología celular

Sesión completa de Ciencias Naturales. Balancea preguntas fáciles, medias y difíciles para que trabajes todos los niveles de una. Esta versión es de las más exigentes de la serie.

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01Contenido

Este examen tiene 18 preguntas: Fácil 6 · Media 12, repartidas en Ciencias Naturales.


Fácil 6Media 12Difícil 0

Ciencias Naturales

18
Biología celular: estructura, transporte, metabolismo y fotosíntesis3
Interpretación de datos y gráficas científicas2
Anatomía y fisiología animal: sistemas y homeostasis1
Características de los seres vivos, evolución y adaptación1
Circuitos eléctricos1
Clasificación de la materia y mezclas1
Diseño experimental, método científico y magnitudes de medida1
Disoluciones: solubilidad, concentración y propiedades coligativas1
Ecosistemas: ciclos biogeoquímicos y relaciones tróficas1
Energía térmica: calor, temperatura y termodinámica1
Estados y cambios de la materia: fases y leyes de los gases1
Hidrostática y flotación1
Ley de gravitación universal1
Leyes de Newton y fuerzas1
Ondas y óptica1
02Preguntas de este examen

Así es el contenido real de este simulacro. Las demás preguntas las respondes con tu cuenta gratis.

Un globo aerostático sube cada vez que se calienta el aire que contiene en su interior. Esto hace que la densidad del aire en su interior varíe en relación con la densidad del aire en el exterior del globo. Para mantener el globo aerostático en el aire y en reposo, se deben cumplir las condiciones que se muestran en la figura.

globo aerostático

Teniendo en cuenta lo anterior, ¿qué se requiere para que el globo ascienda?

A

Aumentar la masa de aire al interior del globo, para que el empuje sea igual al peso.

B

Igualar las temperaturas en el interior y exterior del globo, para que el peso sea mayor que el empuje.

C

Disminuir la temperatura del aire al interior del globo, para que el peso sea mayor que el empuje.

D

Aumentar la temperatura al interior del globo, para que el empuje sea mayor que el peso.

Un estudiante quiere fabricar un paracaídas de tal forma que cuando se suelte verticalmente desde una misma altura, el tiempo que se demore en llegar al suelo sea mayor. Él encuentra el modelo que muestra la figura: un trozo de plástico circular atado a un cubo de madera.

Modelo de paracaídas con un trozo de plástico circular atado a un cubo de madera

El estudiante le realiza diferentes modificaciones a este modelo para lograr su objetivo. ¿Cuál de las siguientes tablas de datos le permitirá al estudiante registrar sus datos para evaluar sus diseños?

A
ModeloMasa del cuboLongitud de las cuerdasÁrea del plásticoTiempo de caída
1
2
3
B
ModeloMasa del cuboLongitud de las cuerdasForma del plásticoGrosor de las cuerdas
1
2
3
C
ModeloLado del cuboPeso del cuboMasa del cuboTiempo de caída
1
2
3
D
ModeloGrosor de las cuerdasÁrea del plásticoAltura de lanzamientoGrosor del plástico
1
2
3

La respuesta correcta y la explicación aparecen al responder.

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04Preguntas frecuentes sobre este simulacro

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