Nivel Análisis #23 · Official
ICFES Saber 11 practice on Matemáticas and Ciencias Naturales
El nivel más retador de la serie. Descompón, evalúa y construye argumentos. Para cuando ya tienes la base.
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Ciencias Sociales y Ciudadanas
Matemáticas
Ciencias Naturales
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De acuerdo con el diagrama, ¿es correcto afirmar que la mayoría de la población de ese país es joven?
Sí, porque las personas jóvenes corresponden al 65% de la población.
Sí, porque las personas de 30 años pertenecen a la porción más grande.
No, porque todas las porciones del diagrama son menores al 50%
No, porque se desconoce la proporción de personas entre 31 y 35 años.
En clase de Física se está aprendiendo sobre el movimiento uniformemente acelerado (MUA). El profesor menciona que la posición de un cuerpo que sigue este movimiento puede modelarse por medio de la siguiente función cuadrática:
donde representa el tiempo transcurrido en segundos, y la posición en dicho tiempo.
Para conocer la posición del cuerpo en segundos, un estudiante propone el siguiente procedimiento:
Paso 1. En la función, cambiar la por el valor del tiempo dado.
Paso 2. Multiplicar el valor del tiempo por 2.
Paso 3. Multiplicar por 5 el resultado del paso 2.
Paso 4. Sumar 1 al resultado del paso 3.
El docente le comunica al estudiante que hay un error en los pasos propuestos. ¿Cuál de los pasos propuestos contiene el error?
El paso 4, porque los términos de la función no son semejantes, y por tanto, no se pueden sumar.
El paso 1, porque la variable tiempo se debe reemplazar en los dos términos de la función.
El paso 3, porque primero se debe sumar uno, y luego se debe multiplicar por cinco.
El paso 2, porque el tiempo dado se debe multiplicar por sí mismo.
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